Aprender un idioma extranjero es una tarea dif\u00edcil y frustrante, incluso para los adultos. Y se vuelve m\u00e1s dif\u00edcil con la edad. Por eso, si quieres aprender un idioma extranjero, vale la pena empezar cuanto antes. Y si est\u00e1s a punto de tener un beb\u00e9, empieza a hablar otros idiomas desde que a\u00fan est\u00e1 en el \u00fatero. Aunque parezca extra\u00f1o, investigadores en Estados Unidos y Suiza han encontrado evidencia de que es posible empezar a aprender un idioma extranjero antes de nacer.<\/p>\n
El estudio en cuesti\u00f3n encontr\u00f3 que en las \u00faltimas diez semanas de gestaci\u00f3n, los fetos escuchan las conversaciones de sus madres y, una vez que nacen, son capaces de demostrar que estuvieron escuchando todo el tiempo.<\/p>\n
Para definir el alcance de esta investigaci\u00f3n, se analizaron cuarenta beb\u00e9s, tanto ni\u00f1os como ni\u00f1as, de aproximadamente treinta horas de vida. Estos beb\u00e9s fueron expuestos a diferentes sonidos voc\u00e1licos propios del ingl\u00e9s y el sueco, en concreto, el sonido "e" de "sweet" y el sonido "eu" de "oeuf". Los beb\u00e9s respondieron a cada sonido seg\u00fan la fuerza con la que succionaron el chupete, y esta fuerza se midi\u00f3 mediante una computadora conectada a ellos.<\/p>\n
En cada grupo, los beb\u00e9s succionaron con mayor fuerza al escuchar la vocal relacionada con el idioma extranjero. As\u00ed, los beb\u00e9s norteamericanos respondieron con mayor intensidad a los sonidos del sueco, y los suecos, a su vez, a los del ingl\u00e9s. Estos resultados indican que los beb\u00e9s nacen con la capacidad de diferenciar sonidos de varios idiomas y tienen la curiosidad suficiente para explorar un idioma desconocido, seg\u00fan Patricia Kuhl, una de las investigadoras responsables del estudio y codirectora del Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro de la Universidad de Washington.<\/p>\n
Kuhl argumenta que los sonidos se muestran a los beb\u00e9s durante las \u00faltimas diez semanas de embarazo porque, durante este per\u00edodo, su sistema auditivo est\u00e1 completamente formado. Por lo tanto, este sistema funciona solo como un medio para escuchar, pero tambi\u00e9n les permite registrar estos sonidos y, posteriormente, recordarlos.<\/p>\n
Sin embargo, si cree que exponer a su hijo a un curso intensivo de idiomas durante este per\u00edodo podr\u00eda ser beneficioso, deber\u00eda considerarlo m\u00e1s a fondo, ya que el estudio tambi\u00e9n demuestra que esto es m\u00e1s perjudicial que beneficioso. Los beb\u00e9s nacidos de madres biling\u00fces, por ejemplo, demuestran que pueden aprender dos o m\u00e1s idiomas, pero esta habilidad se adquiere mediante la exposici\u00f3n natural, no mediante la exposici\u00f3n constante a audio en un idioma extranjero.<\/p>\n
Al respecto, Christine Moon, autora principal del estudio y profesora de psicolog\u00eda en la Universidad Luterana del Pac\u00edfico en Tacoma, Washington, enfatiza que los fetos pasan la mayor parte del tiempo dormidos, y no se puede afirmar que la estimulaci\u00f3n adicional regular, especialmente la estimulaci\u00f3n fuerte proveniente de un altavoz extrauterino, pueda interrumpir este proceso de sue\u00f1o de ninguna manera. Moon tambi\u00e9n enfatiza que carece de datos suficientes para confirmar que el sonido excesivo pueda interferir con la capacidad de escuchar y establecer conexiones a trav\u00e9s de la corteza auditiva. Esto se refiere no solo a la capacidad de comprender sonidos, sino tambi\u00e9n a la capacidad de extraer significado de ellos.<\/p>\n
Para ampliar el alcance del estudio, tambi\u00e9n se incluyeron madres sordas que utilizan la lengua de se\u00f1as como principal medio de comunicaci\u00f3n, ya que sus beb\u00e9s no est\u00e1n expuestos constantemente al sonido. Christine Moon enfatiza que no hay ninguna diferencia en el proceso de adquisici\u00f3n de una lengua extranjera una vez que nacen los fetos, ya que los beb\u00e9s aprenden a comprender el habla y a usarla, a un ritmo relativamente similar al de otros beb\u00e9s expuestos a sonidos desde el \u00fatero.<\/p>\n
Otros expertos argumentan que la forma en que entendemos el habla, por ejemplo, a trav\u00e9s del ritmo, va m\u00e1s all\u00e1 de la simple comprensi\u00f3n de palabras individuales. Por lo tanto, lo que los beb\u00e9s escuchan es el ritmo de los patrones del habla humana, seg\u00fan Ann Pettito, directora cient\u00edfica del Laboratorio de Lenguaje Cerebral de la Universidad Gallaudet, una instituci\u00f3n educativa especializada en personas sordas y con dificultades auditivas.<\/p>\n
As\u00ed pues, el ritmo es lo que nos permite comprender un idioma y descomponerlo en sus componentes. Por eso, al escucharlo por primera vez, no se pueden distinguir las palabras en un idioma extranjero, y tambi\u00e9n es la raz\u00f3n por la que suena como un sonido \u00fanico y fluido.<\/p>\n
Christine Moon espera poder confirmar pronto los hallazgos del equipo con futuras investigaciones y utilizar otros sonidos de diferentes idiomas y tambi\u00e9n sonidos diferentes, como la letra R, para ampliar a\u00fan m\u00e1s los fascinantes descubrimientos realizados por su estudio hasta ahora.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Un estudio confirma que durante las \u00faltimas diez semanas de gestaci\u00f3n, el feto es capaz de asimilar sonidos de lenguas extranjeras y reaccionar a ellos.<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":7201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-7199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curiosidades"],"yoast_head":"\n